Complete Summary & Explanation — माँ, कह एक कहानी — Class 7 Hindi Chapter 1 (पूरवी) — संक्षेप, प्रश्न-उत्तर और गतिविधियाँ
Chapter 1 “माँ, कह एक कहानी” का विस्तृत सार, पंक्तिविश्लेषण, शब्दार्थ, व्याकरण, पाठ-आधारित प्रश्न-उत्तर और कक्षा गतिविधियाँ (स्रोत: पाठ्यपुस्तक पूरवी)।
Updated: 17 hours ago
माँ, कह एक कहानी
Class 7 Hindi — Chapter 1 (पूरवी) — कवि: मैथिलीशरण गुप्त. संक्षेप, अर्थ एवं प्रश्नोत्तर।
Source: पाठ्यपुस्तक (पूरवी) — :contentReference[oaicite:2]{index=2}
सार
यह कविता माँ और पुत्र के संवाद के रूप में रची गई है। पुत्र बार-बार माँ से वही कहानी सुनने के लिए कहता है — वो कहानी जिसमें उपवन, पक्षियों और एक घायल हंस की बात आती है। माँ कहानी सुनाती हैं जिसमें एक हंस घायल होता है, एक रक्षक और एक भक्षक के बीच तकरार होती है, और अंत में न्याय/दया पर विचार किया जाता है। कवि पाठक को करुणा और न्याय के बीच के संतुलन पर सोचने को प्रेरित करता है। :contentReference[oaicite:3]{index=3}
पंक्तिविश्लेषण (मुख्य बिंदु)
- रचनात्मक शैली: संवादात्मक — माँ और पुत्र के बीच प्रश्न-उत्तर का स्वर।
- दोहराव: कुछ पंक्तियाँ बार-बार दोहराई गईं—यह बच्चे की जिज्ञासा और कविता की लय को बढ़ाती हैं।
- थीम: करुणा, न्याय, निर्णय लेने की क्षमता और पारिवारिक परंपरा।
- भाव-उद्गार: माँ की शांति, पुत्र की जिज्ञासा, तथा आखटेक/विवाद की संवेदनशीलता।
नोट: पूरा पाठ और गतिविधियाँ PDF से लिया गया है। यदि आप किसी विशेष पंक्ति का विस्तृत अर्थ चाहें तो बताइए — मैं उसे शब्द-दर-शब्द समझा दूँगा। :contentReference[oaicite:4]{index=4}
मुख्य शब्दार्थ (चुनिन्दा)
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| अखटेक | मुकदमा, विवाद |
| न्यायालय | कोर्ट, फैसला सुनाने की जगह |
| करुणा | दया, सहानुभूति |
| न्याय | सही और गलत के बीच निष्पक्ष निर्णय |
पाठ्य-प्रश्न (संक्षेप उत्तर)
1. माँ बेटे को यह कहानी क्यों सुनाती हैं?
ताकि वह सही-गलत की समझ विकसित करे और करुणा-न्याय पर सोच सके। :contentReference[oaicite:5]{index=5}
2. कविताशैली क्या है?
संवादात्मक और वर्णनात्मक — माँ-बेटे का संवाद तथा प्रकृति का वर्णन दोनों हैं। :contentReference[oaicite:6]{index=6}
3. अंतिम पंक्ति “न्याय दया का दानी” का क्या अर्थ है?
इसका मतलब है कि असली न्याय में दया का स्थान होना चाहिए — दया-योग्य दृष्टि से फैसला लेना चाहिए। :contentReference[oaicite:7]{index=7}
व्याकरण (पाठ से)
- सवाल-जवाब शैली: प्रश्न-वाक्य ( उदाहरण: “राजा था या रानी?” ) — बच्चों की जिज्ञासा दिखाने के लिए।
- विराम चिन्हों का प्रयोग: कविता में अल्पविराम, पूर्णविराम, उद्धरण आदि का सटीक प्रयोग भाव और ठहराव दिखाता है। :contentReference[oaicite:8]{index=8}
- रचना अभ्यास: एक पंक्ति को पैराग्राफ में बदलने का अभ्यास — जैसा PDF में सुझाया गया है। :contentReference[oaicite:9]{index=9}
कक्षा-गतिविधियाँ
- समूह में कहानी का नाट्य-प्रदर्शन (हंस, तीर-चालक, न्यायाधीश आदि पात्र)। :contentReference[oaicite:10]{index=10}
- कविता की दोहराई गई पंक्तियों का कारण लिखें और कक्षा में चर्चा करें।
- विराम चिन्हों के प्रयोग पर अभ्यास — खाली जगहों में विराम लगाना। :contentReference[oaicite:11]{index=11}
- पाठ से मिले शब्दों का वर्तनी/प्रत्यय-पूर्वक अभ्यास (prefixes) — जैसा पुस्तक में है।
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Quick Revision
मुख्य बातें: माँ-बेटा संवाद; करुणा बनाम न्याय; दोहराव से लय और भाव; विराम चिन्ह और व्याकरण अभ्यास। स्रोत: पूरवी — :contentReference[oaicite:12]{index=12}
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